-
Categories
- Antics posseïdors (129)
- Aprenentatge basat en projectes (14)
- Bases de dades i repositoris (96)
- Col·laboracions d'alumnes (42)
- Col·laboracions expertes (55)
- Conferències, cursos i jornades (105)
- Dones (21)
- Exposicions (111)
- Exposicions virtuals (53)
- General (12)
- Gravats (50)
- Impresos (231)
- Incunables (50)
- Manuscrits (112)
- Marques d'impressors (68)
- Música (12)
- Novetats de fons antic (47)
- Novetats de fons modern (81)
- Pergamins (3)
- Publicacions dels nostres usuaris (43)
- Restauracions i conservació (31)
- Suport a la docència (44)
- Suport a la recerca (29)
- TFGs -TFMs (27)
Comentaris recents
blogdefonsantic en Els oratoris i la seva reconst… Xavier Daufí Roderga… en Els oratoris i la seva reconst… Insenser Brufau, Ros… en Els oratoris i la seva reconst… Exposició de Fons An… en “La Crusca provenzale d’… Publicada la memòria… en Impuls a la catalogació per te… Posts més vistos
- Els oratoris i la seva reconstrucció: una recerca entre llibrets i partitures. Pràctiques dels alumnes de l'ESMUC.
- Nova publicació sobre els incunables de les biblioteques universitàries espanyoles
- 1 de novembre: Tots Sants
- Arte de la Lengua Chio Chiu: testimoni de les relacions hispanoxineses durant el segle XVII
- La impremta de la Universitat de Cervera: falsificacions i edicions fraudulentes
-

Els continguts del Blog de Fons Antic estan subjectes a la llicència de Reconeixement de Creative Commons, llevat que s'hi indiqui el contrari. -

Daily Archives: 19 Octubre 2010
II Jornades Internacionals sobre història del llibre i la lectura
Els propers 20 i 21 d’octubre tindrà lloc a l’Arxiu Nacional de Catalunya les II Jornades Internacionals sobre història del llibre i la lectura, organitzades pel Seminari de Paleografia, Diplomàtica i Codicologia de la Universitat Autònoma de Barcelona i l’Arxiu … Continua llegint
Publicat dins de Conferències, cursos i jornades
Etiquetat com a Biblioteques patrimonials
Comentaris tancats a II Jornades Internacionals sobre història del llibre i la lectura





